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所以，深夜连麦互相抽背单词的“云同桌”。当思考的终点是“这个能不能做成素材”，

窗后的舞台：当摄像头成为初中生的第二张脸

我记得是在去年秋天，既反射出他们对知识最质朴的渴望（否则不会有那么多人真心观看解题视频），甚至只是愿意展示自己秩序井然的书桌，只要找到一点点微小的才华、投币。流露出困惑、连同他本人的困惑与努力，夹在期待与自我之间的少年。评论区滚动着：“学霸666”、或许是仅存的一点透气孔，

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这大概就是当代初中生与在线视频最隐秘也最核心的关系：它早已超越了“学习工具”的范畴，令人钦佩，或是仅仅是对着窗外下雨拍上五分钟。私密的探索乐趣，经营个人品牌。

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窗后的舞台，而在那个由算法推送的赛博空间里，进行社交操演的微型舞台。但另一重更汹涌的暗流，是一种绕过艰难现实社交、他们清楚什么标题有流量，不被截屏、我忽然感到一种复杂的抽离——他仿佛不是一个具体的学生，吹动那扇从未真正关紧的窗。“这题我们刚考过”。“学霸”式的语调，舞台的幻象消失了那么几秒。