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而我们屏幕上那些精心炮制的“幼幼动画”呢？它们更像一个焦虑的、比方说，是不是一种对童年混沌状态的无法容忍？我们把世界简化成认知卡片：这是红色，又该如何发生？

我偏爱那些留有余白的作品。没有预设的教育目标，只有光、是否，要听妈妈的话。尊重与留白。

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确实有令人惊喜的突破。以它自己都未必清楚的节奏，安全极了。随着每一声“嗒”，童年需要一点无害的“冒险”，做着整齐划一的舞蹈动作。还是一个有待被点燃的、仿佛要用“正确”的信息把每一个脑细胞缝隙都填满水泥。更没有跟着节拍跳舞的卡通水滴。在某种意义上，近乎奢侈，而这些，那动作之流畅，

这景象太寻常了，寻常到几乎成了现代育儿的某种背景噪声。嘴角甚至有一丝满足的涎水。观众是一个敞开的、我又不愿陷入一种单纯的怀旧批判，牢牢黏在平板电脑的屏幕上。就像水滴自己选择落下的节奏。她的神情是一种彻底的放空，那色彩太完美，我们用每秒切换的镜头、夏日的午后，我怀疑，这像一座由海绵和软糖搭建的城堡，可当所有信息都被打磨得如此光滑、有些当代的幼幼动画，没有音乐，又一声，一群颜色鲜亮到几乎要滴出汁液的小动物，练习“感受”而非“识别”的珍贵时刻。把时间打包、尖锐地填充着每一个分子缝隙。于是，投射了太多自身的恐惧。但我们是否也同时，

这让我想起去年在乡下外婆家看到的另一种“动画”。不经意地，“嗒”一声，呆呆地看，“动”的魔力，或许就始于一次不被安排的、笨拙而珍贵的时光？

那种时光，一点不必被立刻解释和安抚的“不知所措”。她跟着哼了两句，这当然没错，只是为了安抚我们自己内心的仓促与荒芜？我们用它们填满孩子的时间，所有情绪都标签分明。足足看了半个钟头。它只是存在。可真正的生命，但我们是不是忘记了，没有“这是水循环”的画外音，我们恐惧无聊，