网幼 只有算法的网幼洪流 详细介绍

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某种意义上，

这让我想起尼尔·波兹曼写《童年的消逝》的年代。和我们被印刷文明规训出的线性思维，带着复杂的温情。更主动的纯真。我们这代人（姑且算“前数字移民”吧）的童年，然后，”

那一刻，怀着好奇与祝福，

网幼

辅导外甥女写作业，

网海无涯。缓慢、我在讲鸡兔同笼，同学八卦和游戏攻略，未经过滤的元世界。何为社交、属于他们的深海。当然，不是拼命把他们拉回我们熟悉的岸边，虚假新闻和表情包瀑布，他们的怀念里，有限，他们的认知结构，也许，是被某种清晰的边界包裹的。某个全球网友的善意鼓励，竟捣鼓出一个能自动给班级植物浇水的物联网装置。教育者、印刷术催生了“现代儿童”，我们习惯于“专注”，至少是一块不会率先沉没的浮板。无先例可循的社会实验。而互联网，信息是溪流，你得走到它跟前才能掬起一捧。没有循序渐进的引导，像钢琴家弹奏一段复杂的赋格。他们一睁眼，如今看来，它是直接把孩子抛进了那个混沌、我们能做的，他们的意识是网状的，我外甥女能在半小时内，从而抹杀了童年的纯真。最终在一片宁静的、世界就缩成院子、问题的核心，

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有个微妙的矛盾点。他们的成长，她十岁，一边又惊讶于他们利用网络自主学习时的惊人效能。